Destacamos Seguir via RSS

Ya puedes disfrutar libremente de los cursos de InspiraKIDS

 

En InspiraKIDS hemos decidido que queremos que nuestros programas formativos lleguen cuanto más lejos mejor y que sirvan para inspirar al mayor número posible de niños. Por eso los hemos abierto del todo.

Si quieres probar nuestros cursos, tan solo tienes que ir a la ZONA DE CURSOS, introducir las claves y elegir el curso que desees.

Puedes hacerlos en el colegio con tus alumnos o en casa con tu familia.

Es tan simple como ver el vídeo del día y hacer los ejercicios que te proponemos.

Tan solo te pedimos que si te gustan y te resultan útiles nos lo cuentes a través de Twitter o Facebook.

No lo dudes: Dale al PLAY e ¡¡inspira a tus pequeños!!

El Método OREOH, en su cota más alta en Perú

aulatupacamaru

El distrito de Palca está ubicado en Perú a 3600 metros de altitud, en la Región de Huancavelica.

Allí se encuentra el Colegio Tupac Amaru, donde el docente Jean Carlos Ordóñez Almonacid se propuso complementar la formación reglada de sus alumnos con los aprendizajes en inteligencia emocional, creatividad y emprendimiento del Método OREOH.

Método OREOH en Palca (Perú)

Aprovechando las nuevas tecnologías y con la colaboración de la empresa minera Palca-Wanca que proporcionó refrigerios para los alumnos, estos disfrutaron de los vídeos y ejercicios dinámicos que componen el programa formativo.

Hemos observado con satisfacción que los estudiantes han mejorado muchísimo las habilidades de emprendimiento. Los vídeos han sido motivadores, despertaron el interés de los estudiantes, ha sido un éxito“.

El docente destaca el carácter innovador del curso, del que “también he aprendido como docente“.

 

FOCUS GYM : Practicando mindfulness en las escuelas

Niño YogaCada vez son más los partícipes en el proceso educativo que coinciden en que el éxito del alumno no sólo reside en un expediente escolar brillante sino también en el cultivo de competencias que le permitan desenvolverse con éxito en la vida, tales como la autoconfianza, la empatía, la resiliencia o la capacidad para innovar o emprender, entre otras.

En esta concepción más amplia de la educación se añade al ámbito de lo cognitivo el desarrollo de habilidades personales que permitirán al alumno sacar el máximo aprovechamiento de lo aprendido.

Desarrollar las habilidades para la vida en las escuelas implica incorporar en el aprendizaje escolar competencias relacionadas con funciones ejecutivas del cerebro, consistentes en el manejo de pensamientos, acciones y emociones para lograr metas. Mientras las competencias emocionales tratan sobre quién eres, las funciones ejecutivas tratan sobre cómo manejas lo que sabes para lograr tus objetivos.

Una de las habilidades que en la era de la tecnología está adquiriendo una importancia clave para el niño es la gestión de su atención. Saber manejar su atención y aprender a sentirse más tranquilo y atento no sólo le ayudará a concentrarse mejor y a ser mucho más eficiente en sus estudios, sino que le reportará un mayor autocontrol y una mejor relación con el entorno que le rodea.

El concepto del mindfulness, que triunfa ahora en ámbitos empresariales y académicos en USA, se refiere al modo de prestar atención a la experiencia del momento presente y a la capacidad de hacerlo con amabilidad y curiosidad. Con una milenaria implantación en culturas orientales como la tibetana, existe ya evidencia empírica de la influencia positiva del mindfulness en las emociones tal y como señala un interesante artículo sobre el tema en Edutopia.org.

En esta línea de actuación, en InspiraKIDS estamos lanzando FOCUS GYM, un divertido gimnasio de la atención destinado a niños y niñas de entre 8 y 12 años (3º a 6º de educación primaria), en el que les enseñaremos a enfocar su atención en el presente y en lo positivo, a saber concentrarse y a sentirse más tranquilos y atentos.

Una herramienta formativa de fácil acceso para que las escuelas puedan iniciarse en este apasionante y beneficioso mundo del mindfulness de una manera divertida y efectiva

 

Pablo Muzás Ergüín
Socio/Fundador en InspiraKIDS

La importancia de rescatar la imaginación en el aula

Si hay una característica que diferencia a la especie humana es la capacidad de imaginar. La imaginación es la base para la creatividad y la innovación, la fuente de inspiración para la cultura, el diseño o el arte y el origen de las principales ideas que transforman nuestra sociedad.

Sin embargo, sin que apenas lo advirtamos, el sistema educativo prima la homogenización, la memoria o la disciplina, sin reparar en la importancia de fomentar la capacidad de imaginar de los alumnos.

Como decía Einstein, «la imaginación es más importante que el conocimiento». No en vano, su Teoría de la Relatividad la ideó sentado en una silla con los ojos cerrados visualizando el movimiento de la tierra.

No sólo en la escuela, también en el entorno familiar ponemos coto a la imaginación. Como explico en mi libro Inspirando a esos locos bajitos, la imaginación merece un lugar destacado en las fases iniciales del proceso educativo del niño y, por el contrario, se encuentra dentro de las características personales que tendemos a restringir o, lo que es aún peor, a ridiculizar. Seguramente nos hemos encontrado a un niño creativo e imaginativo al que inconscientemente hemos tachado de fantasioso y disperso, en lugar de ayudarle a canalizar ese caudal imaginativo hacia ámbitos de desarrollo creativo.

En un mundo en el que cada vez se hace más latente la necesidad de creatividad, innovación y emprendimiento, nuestra sociedad penaliza el error y estigmatiza el fracaso.

Si bien la imaginación es un concepto que nos genera simpatía, su puesta en marcha es compleja y agotadora y la manera de fomentarla nos resulta difícil de estructurar. Pero no por ello debemos renunciar a buscar la manera de potenciarla en los entornos educativos.

La apuesta por estimular la imaginación, sobre todo en la etapa de educación primaria, debería convertirse en una meta para todos los agentes implicados en el proceso educativo. Dedicar espacios de tiempo al fomento de la imaginación, identificar metodologías y áreas temáticas de aplicación para esos nuevos ‘slots’ educativos, así como identificar técnicas para aplicar transversalmente la imaginación en todas las asignaturas debería formar parte de ese propósito común.

Autor: Pablo Muzás Ergüín

InspiraKIDS participa en un programa social en Medellín (Colombia)

InspiraKIDS ha suscrito un acuerdo de colaboración con la Fundación Fútbol para el Futuro que tiene como objetivo complementar con sus contenidos educativos la importante labor social que la institución viene realizando en Medellín (Colombia).

Como primera iniciativa, se ha impartido el Método OREOH a los niños de las comunas 4 y 16 de la ciudad de Medellín beneficiarios del programa de Fútbol Social “Fútbol para el Futuro”.

El programa de Fútbol Social es un proceso de formación educativa, humana y deportiva con duración de 7 años que no sólo busca la generación de habilidades técnicas en el deporte, sino también el fortalecimiento familiar y educativo de los niños y familias beneficiarias, que tiene su ámbito de actuación en la ciudad de Medellín (Colombia).

Fútbol para el Futuro tiene como objetivo principal complementar la acción educativa de las familias, instituciones educativas y clubes deportivos,  utilizando la fuerza convocadora del fútbol para llevar a los niños beneficiarios a niveles de educativos superiores y potenciar sus talentos hacia proyectos de vida sanos y de alto impacto social.

Inspirando a esos locos bajitos

 Si eres padre, madre o educador, seguro que te cautiva inspirar a tus pequeños para que superen con éxito sus retos en un entorno cada vez más incierto y cambiante. En “Inspirando a esos locos bajitos“, el autor te cuenta sus inquietudes, reflexiones y experiencias durante la apasionante aventura educativa con el Método OREOH de InspiraKIDS.

 El libro está disponible gratuitamente en versión digital y en versión impresa a través de la plataforma BUBOK .

 

 SINOPSIS

 Si eres padre, madre o educador, seguro que te cautiva inspirar a tus pequeños para que superen con éxito sus retos en un entorno cada vez más incierto y cambiante. Ayudarles a desarrollar plenamente su talento y proporcionarles la confianza y resistencia para lograr sus metas, son obligaciones irrenunciables en nuestra misión de educadores.

En Inspirando a esos locos bajitos, el autor te sumerge en el Método OREOH como fórmula para añadir a su mochila de conocimientos otras habilidades fundamentales como las relaciones, el optimismo, el esfuerzo o la capacidad para abrir nuevos caminos, aprovechando al máximo las fortalezas y pasiones de los pequeños.

Pablo Muzás, ejecutivo y formador en habilidades directivas, te cuenta sus inquietudes, reflexiones y experiencias durante la apasionante aventura educativa de InspiraKIDS (www.inspirakids.com). El Método OREOH, inspirado en sus propios hijos, introduce en la educación de los niños la inteligencia emocional y social, la creatividad o el emprendimiento, en el momento óptimo de sus vidas para que esos aprendizajes puedan causar un verdadero impacto futuro.

Descubre cómo inspirar niños optimistas, sociales y emprendedores, preparados para mejorar la sociedad en la que viven sacando partido de sus talentos y pasiones.

Compartiendo experiencias OREOH

Alumnos de 5º de primaria de seis colegios públicos que habían desarrollado el programa formativo del Método OREOH  en sus aulas compartieron sus experiencias e ideas de negocio en el salón de actos del Cabildo de Lanzarote.

El acto fue una magnífica oportunidad para que los alumnos pudieran ver cómo piensan, cómo presentan sus proyectos y cómo exponen en público los compañeros de otros colegios. El nivel de las presentaciones fue excelente, destacando unos por la originalidad de sus ideas, otros por el nivel de análisis en sus planes de negocio y otros por los recursos utilizados en la presentación de sus proyectos.

El Cabildo reconoció también la labor de los docentes participantes en la puesta en marcha del Método OREOH con la entrega de un diploma conmemorativo.

El Método OREOH y el TDAH

El Centro de Profesores de Melilla ha incluido el Método OREOH en un curso de Dificultades en el Aprendizaje, elaborado por Gabinete Fonia e impartido por José Aserraf, en el que los docentes ampliarán conocimientos sobre el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), el trastorno de la conducta más diagnosticado en la actualidad entre el alumnado.

Gracias a los vídeos del Método Oreoh, los profesores de educación infantil, primaria y secundaria que asisten al curso volverán a sentirse niños y repasarán aspectos como la importancia del optimismo, la motivación, la superación personal y el esfuerzo, el respeto a la diversidad o los hobbies como impulsores de la motivación y el talento individual.

El aprendizaje de estas competencias podrá resultar de gran ayuda para superar dificultades de aprendizaje en los alumnos acentuadas por carencias en la autoestima, la motivación o el desarrollo del talento del niño/a.

 

 

InspiraKIDS llega a USA

Ignacio Romero es profesor de español en la escuela Rosemont Elementary ubicada en Dallas (Texas). Junto a Silvia Garza, también maestra de primaria, vienen organizando por 5º año consecutivo un campamento de verano dedicado a enseñar el español en un ambiente distinto al que se vive durante el período escolar.
Ignacio y Silvia, que previamente había descubierto en la red la propuesta de InspiraKIDS, decidieron hacer girar el campamento de este año alrededor de los contenidos del Método OREOH, añadiendo así la formación en inteligencia emocional y la iniciación al emprendimiento para los 24 niños y niñas asistentes a Rosemont.

El curso ha sido un éxito. La forma en que despierta el interés de los niños es fabulosa.

Las valoraciones tanto de padres como de docentes fueron muy positivas: 

“Los vídeos están muy bien hechos, son entretenidos y muy informativos”. 

“Los ejercicios en general nos gustaron mucho, van de la mano con los temas del curso. El del optimismo les permite explorar y usar su imaginación sin límites y que sepan que es bueno usar la imaginación. El ejercicio de la relaciones les abre el interés en conocer personas nuevas y convivir no sólo con sus amigos”. 

“Descubrimos que la palabra emprendedor no era conocida en el vocabulario de los niños. Es muy importante que los niños se identifiquen con personajes emprendedores que han creado pequeñas y grandes cosas alrededor de un sueño”, señalan los docentes.

Caso de éxito del Método OREOH: el CEIP Agache

El CEIP Agache es un centro educativo situado en una pequeña localidad rural de la isla de Tenerife.

Con el acceso a la plataforma online de InspiraKIDS, la maestra Chari Díaz se mostraba ilusionada ante la puesta en práctica del Método OREOH con sus alumnos de 5º de primaria.

¿Y qué es eso del Método OREOH? Nadie mejor que los alumnos del CEIP Agache para explicárnoslo:

En contacto directo con el equipo de InspiraKIDS, esta maestra vocacional nos transmitía su intención de ampliar los contenidos del curso con la aplicación práctica de lo aprendido en materias propias del colegio. En este vídeo los alumnos del CEIP Agache nos explican cómo han aplicado en el huerto escolar lo aprendido en el Método OREOH:

Una vez visto el vídeo del día, con contenidos que según Chari Díaz resultaron “entretenidos, claros y directos, que captaban la atención de los alumnos”, el siguiente paso era el de llevar a cabo las dinámicas sobre el tema del día. En este vídeo puede verse cómo transcurrió la dinámica de visualización programada en el día dedicado al OPTIMISMO. Como decía Einstein “La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento es limitado, mientras que la imaginación no”:

La parte final del Método OREOH está dedicada a despertar el carácter emprendedor en los niños. Como define muy acertadamente Chari Díaz “necesitamos formar gente que piense crítica y creativamente, capaces de manejar y utilizar la información que las nuevas tecnologías ponen a su alcance instantáneamente, gente que haga, que transforme, que cree buscando caminos nuevos”. Como puede comprobarse en estos vídeos sus alumnos son buena prueba de que talento, creatividad e imaginación no faltan:

Para Chari Díaz, lo aprendido es sólo el principio. “Los planteamientos de OREOH los seguiremos poniendo en práctica en adelante”. Diseñar los logotipos de los proyectos de emprendimiento es sólo el siguiente paso…


Marketing Online y Diseño Web - Actualiza S.L., partner tecnológico de InspiraKIDS.